Didàctica ha estat sens dubte l'assignatura central del Postgrau, no només perquè és la més extensa, sinó també perquè és la que recull tots aquells conceptes que hem vist des punt de vista teòric i els porta al terreny del concret, de la pràctica.

​

Puc dir que en aquesta assignatura he gaudit molt de les classes. Les dinàmiques proposades per les professores han estat excel·lents per exemplificar allò que havíem de comprendre de la didàctica de llengua.

​

D'altra banda, les lectures que hem fet m'han ajudat a situar la tasca del docent en diferents plans: m'he impregnat (per dir-ho d'alguna manera) de la filosofia que hi ha darrere el Marc europeu comú de referència per a les llengües (MECR), he comprès els mecanismes d'aprenentatge de les diferents habilitats i n'he extret idees i recursos, i m'he adonat de la dificultat d'avaluar la comprensió lectora i d'establir uns criteris objectius per fer-ho.

​

Finalment el Microteaching i l'elaboració en grup de la seqüència didàctica han estat experiències que m'han ajudat a veure les meves aptituds i també allò que he de millorar a l'hora de la pràctica docent, tant des del punt de vista de la preparació com de l'execució de la classe en si.

​

Per això he dividit aquest apartat en els punts següents:

​

​

​

​

​

    

​

​

​

​