Quan tot just estàvem esbossant el treball de la Seqüencia didàctica, vam començar l'assignatura de Cultura. Aquesta assignatura ha estat un repte: hem trencat prejudicis sobre la dificultat de treballar a partir de textos literaris en els nivells baixos de la llengua, hem preparat una activitat de llengua a partir d'una exposició d'un artista tan complex com Antoni Tàpies i hem muntat una ruta literària pel Born de manera col·laborativa. Per a mi, ha suposat sortir de la zona de confort i adonar-me que com a docents tenim la capacitat i lobligació d'obrir finestres a la literatura a través de l'aprenentatge del català. En aquest sentit valoro molt positivament els recursos (pàgines web, experiències d'altres docents i exemples d'activitats) que la Glòria Bordons i la Mia Güell ens han facilitat al llarg de l'assignatura.

​

Divideixo les reflexions de Cultura i Aprenentatge de la Llengua en els apartats següents:

​

​

​

​

​

​

​

​